优秀科研人应有的品质

翻译 寒冬

密歇根州立大学首次进行了科学家品质的研究，揭示出科学家的道德观和价值观。为了寻找优秀科学家的核心品质，研究调查了近500名天文学家、生物学家、化学家、物理学家和地球科学家。

密歇根州立大学教授及该研究的领导Robert Pennock说，调查对象是被各自领域的全国性组织或协会表彰的科学家，调查结果显示科学家最为看重的品质是诚实和好奇心。

“如果一个人缺乏好奇心，那么他很可能不是真正的科学家，”他说，“不管研究过程中科学家倾向于哪种假设，科学的目的是发现世界的真。发现数据中所蕴含的真理，这就是科学研究的驱动力。”

“如果一个人不诚实，走向数据作假的极端，那他就不是真正的科学家。”Pennock 补充道。

调查要求科学家根据不同品质对研究的重要性，用0到10的分值对如下品质打分：专注力，合作，勇气，好奇心，诚实，谦逊，谨慎，客观，毅力和怀疑。完成打分后，科学家被要求回答每种品质是否在科学中表现出来，并选出三个最重要的品质。

“这项研究揭露了科学文化中的一个不言而喻的道德密码——科学家希望将这些品质传递给他们的学生。”Pennock说。

“这个结果对科学教育也有启发，”Pennock说，“我们的教学不能仅仅停留在传授知识或科学进程上面。培养科学研究的价值观——比如诚实和价值观——应该成为科学教育的一部分。”

为了突出对下一代科学家传递科学品质的重要性，该研究也调查了优秀的科学家如何向他们的学生保持及传递这些品质。高达94%的科学家相信科学研究的道德观和价值观是可以学习的，但被问及这些品质能否真正传递给学生的时候，这个比例略微下降了一些。

“五分之四的科学家相信，他们的价值观被学生接受，这令人振奋。”Pennock 说，“但是，被调查的科学家中有22%看到这些品质多少被腐蚀了，这让人感到忧虑。”

一些科学家因为篡改研究结果或其他学术不端上了头条，这已经不再是什么新鲜事。

“科学是寻找真理的事业。在真正意义上，研究人员如果违背了这些没有明文规定的行为准则，那他们就不是科学家。”Pennock 说，“出现不端行为的研究人员不仅违背了基本的管理要求，在更深层次上他们也忘记了科学的本质。”

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http://phys.org/news/2016-02-values-important-scientists.html